ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ І ЗБЕРЕЖЕННЯ ПАМ'ЯТОК ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ В УКРАЇНІ
РОЛЬ В. И. ЛЕНИНА. В ОБРАЗОВАНИИ СССР
ТЕОРЕТИКО-КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН
КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
КОММУНИКАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ PR: БРЕНД, ИМИДЖ, РЕПУТАЦИЯ
ЗАЧЕМ БУДУЩЕМУ УЧИТЕЛЮ НУЖНА ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ?
УКРАЇНА В ПЕРІОД ПЕРШОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ: ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АНАЛІЗ
ОБ ИСТОРИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДАХ ПЛЕХАНОВА
ГЕТЬМАНСЬКИЙ ПЕРЕВОРОТ 29 КВІТНЯ 1918 р. В ІНТЕРПРЕТАЦІЇ П. СКОРОПАДСЬКОГО
ТИПОЛОГИЯ ДЕЛОВЫХ ПЕЧАТНЫХ СМИ УКРАИНЫ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМЬИ
"ВОЕННЫЙ КОММУНИЗМ": ИДЕОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
ЗАВОЕВАНИЕ ТУРКМЕНИИ ЦАРСКИМИ ВОЙСКАМИ (1883-1885 гг.)
Древняя История. ВОССТАНИЕ РАБОВ В ЕГИПТЕ ЗА 2000 ЛЕТ ДО Н. Э.