Новая метла метет по-старому
Архитектура "двоевластия"
ОТПУСКНОЙ НЕГАТИВ. 100 САМЫХ ВЛИЯТЕЛЬНЫХ ПОЛИТИКОВ РОССИИ В АВГУСТЕ 2007 ГОДА
РОСТ СИЛЫ - ПАДЕНИЕ КАЧЕСТВА
ГОТОВ ЛИ СОВРЕМЕННЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ К РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ?
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
VI МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫЕЗДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МАНПО "ЕВРОПА И СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ. ИНТЕГРАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ В ЕДИНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ" (Г. РИМИНИ (ИТАЛИЯ), 12 - 23 АВГУСТА 2009 Г.)
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
МИХАЙЛО ОСИПОВИЧ СУДІЄНКО - УКРАЇНСЬКИЙ ІСТОРИК, АРХЕОГРАФ І МЕЦЕНАТ СЕРЕДИНИ XIX ст.
БЛАГОДІЙНІСТЬ КУПЦІВ-СТАРООБРЯДЦІВ У СФЕРІ ОСВІТИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX - ПОЧАТОК XX ст.)
УКРАЇНСЬКІ СФРАГІСТИЧНІ СТУДІЇ 1991 - 2008 рр.: СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДОСЛІДЖЕНЬ
ЧИСЕЛЬНІСТЬ ТА ЕТНІЧНО-КОНФЕСІЙНИЙ СКЛАД КУПЕЦТВА УКРАЇНИ В ХІХ - НА ПОЧАТКУ ХХ ст.
МЕНТАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПОЛІТИЧНОЇ СИСТЕМИ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ ТА СРСР НАПРИКІНЦІ ХІХ - У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХХ ст. (УКРАЇНСЬКИЙ КОНТЕКСТ)