Libmonster ID: UA-1212

Заглавие статьи История в школе. О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Автор(ы) И. ИВАШИН
Источник Исторический журнал,  № 7, Июль  1937, C. 115-116

В системе преподавания истории есть еще много недочетов. В частности я хотел отметить ряд недостатков в постановке дела изучения истории средних веков на исторических факультетах педагогических и учительских институтов.

Преподавание зависит от качества кадров, планирования работы и наличия полноценных программ. Как раз в этих частях нашей работы не все обстоит благополучно: в работах истфаков педагогических и учительских институтов накопилось очень много вопросов, которые требуют немедленного разрешения.

История средних веков изучается в педагогических институтах, по существу, без утвержденной программы, так как имеющаяся программа самим же Наркомпросом признана неудовлетворительной. Действительно, эта программа имеет ряд существенных недостатков: она не уделяет почти никакого внимания истории средних веков Скандинавии, не дает характеристики общественно - политического устройства турок периода завоевания Балканского полуострова. Еретические движения включены в раздел средневековой культуры и рассматриваются только как явление культурное. Между тем у Энгельса имеются прямые указания на то, что ереси в течение всего средневековья являлись выражением оппозиции феодализму и феодальной церкви; он говорит: "Революционная оппозиция против феодализма проходит через все средневековье. В зависимости от условий времени она выступает то ввиде мистики, то ввиде открытой ереси, то ввиде вооруженного восстания". И далее Энгельс продолжает: "Ереси представляли собою отчасти выражение реакции патриархальных альпийских пастухов против проникающего к ним феодализма (вальденсы), частью оппозицию феодализму со стороны выросших из его рамок городов (альбигойцы, Арнольд Брешианский и т. д.)..."1 .

В программе недостаточно развернуты вопросы разоблачения фашистских извращений по конкретным разделам истории средних веков. Об ошибках Покровского, о так называемом торговом капитализме и абсолютизме в программе ничего не сказано.

Если педагогические институты работают по неудовлетворительной программе, то учительские институты ее совсем не имеют.

Работники Наркомпроса недооценивают значение истории средних веков, о чем свидетельствует распределение часов. На лекционный курс по этому предмету отводится 120 часов, несмотря на то что курс громоздок и по охватываемым эпохам и по территории. Из всех исторических курсов история средних веков является самой стесненной и "обиженной", так как на все другие курсы отводится значительно большее количество часов. В интересах дела преподавателям приходится нарушать эти нормы Наркомпроса, так как изложить всю историю средних веков, начиная с V века и до эпохи буржуазных революций, за 120 часов невозможно.

На истфаке четырехгодичного педагогического института история средних веков проходится на 2-м курсе (лекционный курс и практические занятия). При таком уплотнении студент не сумеет как следует осознать преподнесенный лектором материал. А если учесть, что студент обязан познакомиться с документами, работами классиков марксизма и наиболее важными сочинениями буржуазных историков, то неправильность подобной планировки выступит перед нами со всей очевидностью. Поэтому необ-


1 Энгельс "Крестьянская война в Германии", стр. 33. 1931 г.

стр. 115

ходимо дать возможность проходить историю средних веков со студентами в течение не менее трех семестров. Спешка в прохождении такого важного курса очень вредна.

Особенно плохо планируется работа исторических факультетов учительских институтов. На 1-м курсе Свердловского учительского института, по плану Наркомпроса, стоит курс истории средних веков (132 часа). Этот курс для учительского института является основным, так как институт готовит преподавателей для неполных средних школ, а в 6-м и 7-м классах изучается средняя история. Несмотря на это, по плану, указанный курс должен быть пройден на протяжении только одного 2-го семестра, т. е. фактически на протяжении 3 - 4 месяцев. Приходится читать лекции по 3 - 4 раза в шестидневку. Совершенно ясно, что при такой гонке студент учительского института не сумеет сознательно усвоить материал. Он сам не овладеет материалом истории средних веков, поэтому и "плоды" его преподавания будут весьма плачевны.

Необходимо отметить также и то обстоятельство, что наши журналы до сих пор преподаванием истории в педагогических и учительских институтах не интересовались. У нас нет обстоятельных и выдержанных методических пособий. Наркомпрос не созывал преподавателей истории средних веков на совещания или конференции. Кафедры тоже до сих пор не занимаются разрешением принципиальных научно-методических вопросов.

Все указанные недостатки легко устранить совместными усилиями Наркомпроса, директоров институтов и научных работников. Наркомпросу и руководителям институтов следует внимательно прислушиваться к голосу научных работников и студентов. К сожалению, чуткого отношения к голосу низов пока еще нет.


© elibrary.com.ua

Постоянный адрес данной публикации:

https://elibrary.com.ua/m/articles/view/История-в-школе-О-НЕКОТОРЫХ-ВОПРОСАХ-ПРЕПОДАВАНИЯ-ИСТОРИИ-СРЕДНИХ-ВЕКОВ-В-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ-УЧЕБНЫХ-ЗАВЕДЕНИЯХ

Похожие публикации: LУкраина LWorld Y G


Публикатор:

Ксения ПетрашкевичКонтакты и другие материалы (статьи, фото, файлы и пр.)

Официальная страница автора на Либмонстре: https://elibrary.com.ua/Kanara

Искать материалы публикатора в системах: Либмонстр (весь мир)GoogleYandex

Постоянная ссылка для научных работ (для цитирования):

История в школе. О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ // Киев: Библиотека Украины (ELIBRARY.COM.UA). Дата обновления: 06.06.2014. URL: https://elibrary.com.ua/m/articles/view/История-в-школе-О-НЕКОТОРЫХ-ВОПРОСАХ-ПРЕПОДАВАНИЯ-ИСТОРИИ-СРЕДНИХ-ВЕКОВ-В-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ-УЧЕБНЫХ-ЗАВЕДЕНИЯХ (дата обращения: 28.03.2024).

Комментарии:



Рецензии авторов-профессионалов
Сортировка: 
Показывать по: 
 
  • Комментариев пока нет
Похожие темы
Публикатор
Ксения Петрашкевич
Minsk, Беларусь
392 просмотров рейтинг
06.06.2014 (3584 дней(я) назад)
0 подписчиков
Рейтинг
0 голос(а,ов)
Похожие статьи
VASILY MARKUS
Каталог: История 
2 дней(я) назад · от Petro Semidolya
ВАСИЛЬ МАРКУСЬ
Каталог: История 
2 дней(я) назад · от Petro Semidolya
МІЖНАРОДНА КОНФЕРЕНЦІЯ: ЛАТИНСЬКА СПАДЩИНА: ПОЛЬША, ЛИТВА, РУСЬ
Каталог: Вопросы науки 
7 дней(я) назад · от Petro Semidolya
КАЗИМИР ЯҐАЙЛОВИЧ І МЕНҐЛІ ҐІРЕЙ: ВІД ДРУЗІВ ДО ВОРОГІВ
Каталог: История 
7 дней(я) назад · от Petro Semidolya
Українці, як і їхні пращури баньшунські мані – ба-ді та інші сармати-дісці (чи-ді – червоні ді, бей-ді – білі ді, жун-ді – велетні ді, шаньжуни – горяни-велетні, юечжі – гутії) за думкою стародавніх китайців є «божественним військом».
9 дней(я) назад · от Павло Даныльченко
Zhvanko L. M. Refugees of the First World War: the Ukrainian dimension (1914-1918)
Каталог: История 
12 дней(я) назад · от Petro Semidolya
АНОНІМНИЙ "КАТАФАЛК РИЦЕРСЬКИЙ" (1650 р.) ПРО ПОЧАТОК КОЗАЦЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ (КАМПАНІЯ 1648 р.)
Каталог: История 
17 дней(я) назад · от Petro Semidolya
VII НАУКОВІ ЧИТАННЯ, ПРИСВЯЧЕНІ ГЕТЬМАНОВІ ІВАНОВІ ВИГОВСЬКОМУ
Каталог: Вопросы науки 
17 дней(я) назад · от Petro Semidolya
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ЕС В СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ: УСПЕХИ И НЕУДАЧИ
Каталог: Экономика 
26 дней(я) назад · от Petro Semidolya
SLOWING GLOBAL ECONOMY AND (SEMI)PERIPHERAL COUNTRIES
Каталог: Экономика 
32 дней(я) назад · от Petro Semidolya

Новые публикации:

Популярные у читателей:

Новинки из других стран:

ELIBRARY.COM.UA - Цифровая библиотека Эстонии

Создайте свою авторскую коллекцию статей, книг, авторских работ, биографий, фотодокументов, файлов. Сохраните навсегда своё авторское Наследие в цифровом виде. Нажмите сюда, чтобы зарегистрироваться в качестве автора.
Партнёры Библиотеки

История в школе. О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
 

Контакты редакции
Чат авторов: UA LIVE: Мы в соцсетях:

О проекте · Новости · Реклама

Цифровая библиотека Украины © Все права защищены
2009-2024, ELIBRARY.COM.UA - составная часть международной библиотечной сети Либмонстр (открыть карту)
Сохраняя наследие Украины


LIBMONSTER NETWORK ОДИН МИР - ОДНА БИБЛИОТЕКА

Россия Беларусь Украина Казахстан Молдова Таджикистан Эстония Россия-2 Беларусь-2
США-Великобритания Швеция Сербия

Создавайте и храните на Либмонстре свою авторскую коллекцию: статьи, книги, исследования. Либмонстр распространит Ваши труды по всему миру (через сеть филиалов, библиотеки-партнеры, поисковики, соцсети). Вы сможете делиться ссылкой на свой профиль с коллегами, учениками, читателями и другими заинтересованными лицами, чтобы ознакомить их со своим авторским наследием. После регистрации в Вашем распоряжении - более 100 инструментов для создания собственной авторской коллекции. Это бесплатно: так было, так есть и так будет всегда.

Скачать приложение для Android