Пути комплектования советского студенчества в середине 1920-х годов были различными. Весьма значительной выглядела в вузах прослойка окончивших рабфаки; немало было завершивших образование в трудовой школе; встречались лица с гимназическим образованием, по каким-либо обстоятельствам прервавшие ранее обучение, а теперь вновь вернувшиеся в alma mater. Однако вне зависимости от возраста (а возраст обучавшихся на первых курсах колебался тогда от 35 лет и выше до 18 и ниже) для всего этого поколения советских студентов гражданская война явилась школой политического воспитания, одним из определяющих факторов формирования жизненного мировоззрения.

Именно в это время, в 1926 г., приехал в Ленинград из небольшого города Рыльска, Курской губернии, и поступил на историческое отделение Ямфака (факультет языка и материальной культуры) Ленинградского университета Владимир Васильевич Мавродин. Он окончил трудовую школу и успел поработать лесничим. Незадолго до того завершившаяся грандиозная эпопея борьбы за Советскую власть оказала на него решающее воздействие. Это сказывалось во всем: и в широких галифе, с которыми он не расставался в университетские годы (и не только потому, что у него попросту отсутствовал костюм "гражданского покроя"), и в глубоком интересе к военной истории, и в его профессиональных познаниях в области стрелкового оружия, еще и поныне поражающих своей обширностью специалистов военного дела. Но в первую очередь это воздействие гражданской войны проявилось в осознании им себя красногвардейцем, пришедшим в университет продолжать иными средствами ту борьбу, которую вели на фронтах старшие товарищи.

В самом университете уже ощущались в те годы новые веяния. И хотя "красная профессура" в ЛГУ, в сущности, еще отсутствовала, лучшая часть старой профессуры явно начала переходить на позиции марксизма-ленинизма. В. В. Мавродин слушал лекции А. Е. Преснякова, читавшего в университете последний год, Е. В. Тарле и других видных ученых, которые пытались пересмотреть старые концепции и по-новому осмыслить исторический процесс. Но работал он и в студенческие годы и затем в аспирантуре под непосредственным руководством Б. Д. Грекова. Изучение отечественной истории в университете ограничивалось в середине 20-х годов в основном феодальным периодом. Новейшая история России не изучалась вовсе, а преподавание новой зиждилось на учебнике известного кадета А. А. Корнилова. Наибольших достижений университетская историческая наука добилась в те годы именно в изучении феодализма. Однако как раз здесь находилась и цитадель идеализма, воинственно сопротивлявшегося победному натиску марксистско-ленинской теории. Вот почему "красногвардейская атака" на науку о феодализме приобрела особое значение, а свою работу в семинаре Грекова молодой историк-комсомолец рассматривал именно как подготовку к такой атаке.

В семинаре Б. Д. Грекова, как и в его исследованиях последующих лет, превалировали социально-экономические проблемы. Его ученик В. В. Мавродин, глубоко изучая эти вопросы и выступая в дальнейшем по этой проблематике с рядом капитальных работ, написанных на основе документальных, археологических и лингвистических источников ("Очерки истории Левобережной Украины с древнейших времен до начала второй половины XIV века", 1940; "Образование Древнерусского государства", 1945; "Древнерусское государство", 1955), основное внимание уделяет классовой борьбе в эпоху феодализма.

Изучение классовой борьбы стало ведущей темой исследовательской деятельности В. В. Мавродина на протяжении 35 лет. Его перу принадлежат охватывающие почти семь столетий (с XI в. и до XVIII в.) монографии "О народных движениях в Галицко-Волынском княжестве XII - XIII вв. (1939), "Классовая борьба в Древней Руси" (1949), ряд специальных статей, наконец, вышедший в 1961 г. первый том труда "Крестьянская война в России в 1773 - 1775 гг. Восстание Пугачева". Послед-

ний служит началом трехтомного коллективного исследования, предпринятого Ленинградским университетом совместно с Институтом истории АН и его Ленинградским отделением.

По "первопутку" шел В. В. Мавродин и при изучении им некоторых вопросов этногенеза восточных славян, складывания древнерусской народности и образования русского централизованного государства. В его статьях впервые был поставлен ряд общих проблем этнического развития восточного славянства. А такие его работы, как "Образование русского национального государства" (1939, 1941), "Образование единого русского государства" (1951), явились первыми обобщающими трудами в данной области.

Много внимания уделил В. В. Мавродин истории русского мореплавания. Его исследования "Русское мореходство в период феодальной раздробленности" (1949), "Русское мореходство на Черном, Азовском и Каспийском морях с древнейших времен до XVI в." (1955) нацелены на опровержение довольно широко распространенного представления о сугубо "сухопутной" натуре русского народа. Они заполняют тот своеобразный "провал", существовавший в нашей литературе, в которой рассматривалось мореходство в Киевской Руси, а затем уже во времена Петра I.

В. В. Мавродин - не только выдающийся исследователь, но и талантливый педагог. За 35 лет преподавания в Ленинградском университете он обучил и содействовал воспитанию нескольких тысяч преподавателей для средней и более 40 докторов и кандидатов наук - для высшей школы. Много внимания уделяет В. В. Мавродин подготовке учебных пособий для высшей школы. Не случайно студенты ЛГУ говорят, что они учатся не только "у Мавродина", но и "по Мавродину". Еще в 1938 г. Ленинградским университетом были изданы два тома его лекций по истории феодальной России второй половины XVII - XVIII вв., предназначенные для студентов исторических факультетов. Он автор разделов в учебнике, выпускавшемся в 1960 и 1963 гг. Академией общественных наук и Высшей партийной школой при ЦК КПСС. Только что вышел из печати его новый курс лекций, посвященных классовой борьбе и общественно-политической мысли в России XVIII столетия.

В краткой заметке чрезвычайно трудно всесторонне охарактеризовать деятельность историка такого масштаба. Мы совершенно не касались здесь участия В. В. Мавродина в коллективных трудах, его историографических исследований, напряженной и многогранной работы в качестве пропагандиста и популяризатора исторических знаний.

Сейчас В. В. Мавродин завершает работу над II и III томами "Восстания Пугачева". Научная общественность с нетерпением будет ждать выхода их в свет как нового свидетельства научной зрелости видного историка, находящегося в расцвете творческих сил.

Публикатор:

Постоянная ссылка для научных работ (для цитирования):

Найденный поисковым роботом источник:

Автор(ы) публикации - С. Б. ОКУНЬ:

Комментарии: