(СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ)

Рабочий класс СССР на всех этапах социалистического и коммунистического строительства выступает в качестве решающей и ведущей силы экономического, социального и политического развития советского общества. Ликвидировав к концу 30-х годов в союзе с трудящимися массами крестьянства эксплуататорские классы, он создал социальную предпосылку для достижения главной исторической цели: построения бесклассового, коммунистического общества. И в этом процесс се ему снова принадлежит ведущая роль. Происходит диалектическое взаимодействие развития рабочего класса СССР в качестве решающей социальной силы общества и на этой основе социального прогресса общества в целом.

К настоящему времени историография советского рабочего класса достигла значительных результатов. По ряду этапов развития рабочего класса СССР и отдельных его отраслевых, территориальных и национальных отрядов созданы монографические труды, написаны брошюры, статьи¹ . Значительный вклад в исследование проблемы развития советского рабочего класса внесли экономисты, философы, социологи, в трудах которых разработаны некоторые направления этой широкой темы, в том числе и в историческом плане² . Однако ряд важных аспектов этой темы еще не освещен. К их числу относится история рабо-

¹ А. А. Матюгин. Рабочий класс СССР в годы восстановления народного хозяйства (1921 - 1925 гг.). М. 1962; Л. С. Рогачевская. Из истории рабочего класса СССР в первые годы индустриализации (1926 - 1927 гг.). М. 1959; В. З. Дробижев. Советский рабочий класс в период социалистической реконструкции народного хозяйстве. М. 1961; А. В. Митрофанова. Источники пополнения и состав рабочего класса СССР в году третьей пятилетки (1938 - 1941 гг.). "Изменения в численности и составе советского рабочего класса". М. 1961; ее же. Рабочий класс Советского Союза в первый период Великой Отечественной войны. М. 1960; Г. Г. Морехина. Рабочий класс - фронту. Подвиг рабочего класса СССР в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.). М. 1962, В. Б. Тельпуховский. Изменения в составе промышленных рабочих СССР в период Великой Отечественной войны. "Вопросы истории", 1960, N 6; С. Л. Сенявский, М. И. Хлусов. Индустриальные кадры СССР в 1946 - 1955 годах. "Вопросы истории", 1965, N 10; М. П. Ким. С. Л. Сенявский. Рост рабочего класса СССР в 1953 - 1961 годах. "Вопросы истории", 1963, N 3; С. Л. Сенявский. Рост рабочего класса СССР (1951 - 1965). М. 1966.

² См., например, М. Я. Сонин. Воспроизводство рабочей силы в СССР и баланс труда. М. 1959; "Проблемы изменения социальной структуры советского общества". М. 1968; О. И. Шкаратан. Социальная структура советского рабочего класса. "Вопросы философии", 1967, N 1, и ряд других работ.

чего класса СССР на протяжении большого и сложного периода завершения строительства социалистического общества и начала развернутого строительства коммунизма. Не ставя, естественно, перед собой задачи целиком восполнить в небольшой статье этот пробел, автор предпринимает попытку проследить основные тенденции, закономерности и особенности развития рабочего класса в указанный период, вплоть до 1967 г., осмыслить не только проявление этих закономерностей, но и их зарождение, эволюцию и специфику на различных этапах изучаемого периода. В ряде случаев автор опирается на разработанные им ранее положения и выводы, развивая их далее на основе более полных фактических данных, впервые вводимых в научный оборот.

Основной акцент в статье делается на рассмотрении внутренних процессов развития рабочего класса, связанных прежде всего с взаимодействием таких исторических факторов, как количественный и качественный рост рабочего класса СССР, изменения в его внутриклассовой структуре и социальный прогресс советского общества, то есть коренных процессов, в которых рабочий класс выступает как объект истории. Вопросы творческой и общественно- политической активности, в которых рабочий класс выступает в качестве субъекта истории, в статье освещаются в меньшей степени, причем некоторые из них, составляющие особый предмет исследования, как, например, международная деятельность советских рабочих, опущены вовсе.

На основе высоких темпов технического прогресса, развития производительных сил общества и связанного с этим сближения кооперативной и общенародной собственности происходили сдвиги в социальной структуре советского общества в направлении нивелирования в нем классовых и изменения социальных различий. В то же время осуществлялся процесс социального сближения между городом и деревней, который выражался в двух основных тенденциях: с одной стороны, в росте удельного веса работников государственных учреждений и предприятий как среди всего сельского населения, так и среди лиц, непосредственно занятых в сельскохозяйственном производстве; с другой стороны, в росте среди самих колхозников доли рабочих и интеллигенции. Так, если в 1940 г. удельный вес работников совхозов и государственных подсобных сельскохозяйственных предприятий среди занятых в сельскохозяйственном производстве людей составлял всего 5,7%, то к 1967 г. он достиг 32,4%; При этом 94,2% их являлись сельскохозяйственными рабочими. Среди самих колхозников в 1967 г. было 11 % рабочих (механизаторов) и 1,3% интеллигентов (специалистов). Всего среди всех работников сельскохозяйственного производства рабочие и служащие составляли в 1967 г. 41,3%³ .

Однако сельское население не исчерпывалось колхозниками и сельскохозяйственными рабочими. С каждым годом росла в нем доля рабочих и служащих несельскохозяйственных, в том числе и индустриальных отраслей народного хозяйства. Как велика доля несельскохозяйственного населения, проживающего в сельской местности, можно судить по тому, что в 1966 г. только на предприятиях и в организациях промышленности, находящихся в сельской местности, было занято рабочих и служащих - 8%, строителей - 16%, работников транспорта - 8%, связи - 11%, торговли - 19%, просвещения - 38%, здравоохранения - 23%⁴ . Всего к этому времени на предприятиях и в организа-

³ Подсчитано по данным статистических ежегодников: "Народное хозяйство СССР в 1961 году". М. 1962, стр. 461, 466; "Народное хозяйство СССР в 1964 году". М. 1965, стр. 419, 421, 427; "Народное хозяйство СССР в 1965 году". М. 1966, стр. 435, 437, 443; "СССР в цифрах в 1967 году". М. 1968, стр. 91, 92, 116; "Труд в СССР". М. 1968, стр. 129.

⁴ "Труд в СССР", стр. 38.

циях, находящихся в сельской местности, было занято 23% рабочих и служащих СССР. При этом не учитывается значительная часть сельских жителей, работающих на предприятиях ближайших городов. Даже без учета данной многочисленной категории число работников государственного сектора народного хозяйства среди сельского населения составило в 1966 г. 18,3 млн. человек, а колхозников - 18,6 миллиона⁵ . Следовательно, с учетом сельских жителей, работающих в городе, к 1967 г. более половины трудящегося населения сельской местности составляли рабочие и служащие государственных, в том числе индустриальных предприятий. Естественно, все это сильно изменило социальный состав сельского и городского населения, сблизило деревню с городом, усилило процесс стирания граней между рабочими, крестьянами и интеллигенцией.

Одновременно продолжался процесс стирания существенных различий между работниками умственного и физического труда. В основе его также лежали высокие темпы технического прогресса и связанного с этим нового этапа мощного развития производительных сил советского общества. Наиболее ярко этот процесс выразился в повышении общеобразовательного уровня рабочих, сближении его с уровнем инженерно-технических работников⁶ .

Вместе с изменениями в социальной структуре советского общества изменялись и источники пополнения рабочего класса СССР, а также понятия о них как о социальной категории. Теперь уже одно только местожительство (сельское или городское) не может быть признаком социально-классовой принадлежности людей. Поэтому характеризовать источники, как это делалось прежде, просто как городское или сельское население без дополнительной его (населения) социальной дифференциации стало уже недостаточным. Такой подход не отражает реальной сущности современных социальных процессов. Нельзя также подменять реальное классово-социальное положение советских людей их классовым происхождением. В условиях сближения двух дружественных классов и интеллигенции, постепенного нивелирования границ между ними гораздо важнее стало определить конкретное место людей в системе социалистического производства, нежели их семейное положение, которое к тому же теперь утратило всякую социальную четкость. Уже сейчас в нашей стране почти не осталось "чистых" семей колхозников, интеллигентов или рабочих. В условиях стирания классовых граней в нашем обществе основой социальной градации советских людей, а вместе с тем и определения источников пополнения рабочего класса СССР становится классификация людей по роду их основных занятий. Это и показывает конкретное их место в системе социалистического производства, то есть социальное положение в условиях коммунистического строительства. Учитывая, что социальный состав общества шире классового, подобная классификация не только не исключает, а, наоборот, с учетом остальных классовых признаков, уточняет и классовое положение трудящихся СССР.

На всем протяжении переходного от социализма к коммунизму периода важнейшим источником пополнения рядов рабочего класса СССР является колхозное крестьянство. Однако на различных этапах изменялись размеры и формы перехода колхозных кадров в ряды рабочего класса. Если в 1941 - 1950 гг. колхозное крестьянство выделяло из своих рядов примерно 140 тыс. человек ежегодно, то в 1951 - 1953 гг. оно уже давало 660 тысяч. В 1954 - 1958 гг. в связи с принятием мер по улучшению руководства сельским хозяйством и укрепле-

⁵ Подсчитано по данным: "Труд в СССР", стр. 39; "Народное хозяйство в 1967 году". М. 1968, стр. 491.

⁶ Об этом см. ниже.

нию его кадрами число колхозников, переходящих в ряды рабочего класса, снова сокращается до 140 тыс. в год. Но в отличие от прежних лет колхозники стали пополнять преимущественно ряды не индустриальных, а сельскохозяйственных рабочих, численность которых за те же годы возрастает в среднем по 400 тыс. человек за год. Однако за эти годы количество сельхозрабочих увеличивается не только за счет колхозников, но и за счет городских жителей, в чем проявилась новая тенденция - взаимный обмен кадрами рабочих и крестьян. После 1958 г., когда в руководство сельским хозяйством был внесен элемент волюнтаризма, материальная заинтересованность сельскохозяйственных работников в результатах своего труда стала заметно падать, что снова усилило приток колхозников в индустрию. В годы семилетки число колхозников сокращалось в среднем за год на 860 тыс. человек, из которых примерно 300 тыс. пополняло ряды индустриальных и 570 тыс. - сельскохозяйственных рабочих⁷ . Особенностью этого источника пополнения рабочего класса СССР на новейшем этапе переходного от социализма к коммунизму периода явилось то, что ряды сельскохозяйственных рабочих стали пополняться колхозниками в организованном порядке и в массовом масштабе - целыми коллективами сельхозартелей. Только за счет преобразования части колхозов в совхозы количество работников совхозов с 1950 по 1967 г. увеличилось более чем на 4 млн. человек (из общего прироста в 6,3 млн.), причем в 1959 - 1965 гг. - на 3,3 млн. человек⁸ . Когда раньше говорили о крестьянстве как источнике пополнения рабочего класса, в это понятие включали не только крестьян, то есть колхозников, но и все сельское население. И это на определенном этапе развития нашего общества (после коллективизации) было оправданно, так как подавляющая масса сельского населения действительно состояла из крестьян, На новом уровне общественного развития, когда более трети трудоспособного деревенского населения вообще не имеет отношения к сельскохозяйственному производству, а около трети собственно сельскохозяйственных работников состоит из рабочих и служащих, в понятие крестьянства как источника пополнения рабочего класса стало правомерным включать лишь самих колхозников. Что касается подрастающего поколения, проживающего на селе, но не занятого в сельскохозяйственном производстве, то его социальная принадлежность, как и вступающей в трудоспособный возраст городской молодежи, определяется теперь в зависимости от рода самостоятельной деятельности.

В период, когда происходит процесс интенсивного сближения между классами, гораздо важнее установить самостоятельную роль подрастающего поколения в системе социалистического производства, нежели его происхождение. Большей частью эта роль выражается в принадлежности подростков к такому массовому в нашей стране слою, как учащиеся. И это определяет их конкретное место в системе социалистического производства, общественного разделения труда. Занимая все более важное место в системе социалистического производства, учащиеся постепенно приобретают черты самостоятельной социальной категории, которая дифференцируется на несколько групп. Не говоря уже о той части учащихся, которая, совмещая учение с трудом, относится по роду своих основных занятий к соответствующей категории трудящихся, имеются учащиеся, профессионально определившиеся. К последним относятся студенты вузов, техникумов, слушатели различных специализированных курсов и школ, учащиеся системы профессиональ-

⁷ Подсчитано по данным: "Народное хозяйство СССР в 1960 году". М. 1961, стр. 521; "Народное хозяйство СССР в 1965 году", стр. 435.

⁸ "Народное хозяйство СССР в 1965 году", стр. 443; "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 499.

но-технического обучения, ученики-рабочие на самом производстве и т. д. Естественно, что такие учащиеся, являясь резервом определенных профессиональных отрядов советских трудящихся или тем более входя в состав самого рабочего класса в качестве учеников, не могут быть источником его пополнения. Таким источником может быть лишь внешняя, самостоятельная социальная среда. Таковой являются в данном случае учащиеся общеобразовательной школы, входящие в трудоспособный возраст. Они и раньше составляли резерв пополнения рабочего класса, однако прежняя методика не выделяла их в самостоятельный социальный источник. Но дело не только в изменении методики исследования, хотя сама она связана с объективными процессами и изменениями в социальной структуре советского общества. Дело также в воздействии этих процессов на развитие самой общеобразовательной школы, на качественно новое ее содержание. Сейчас в ряды рабочего класса СССР стали вливаться не случайно отсеявшиеся из средней и неполной средней школы ученики, а закончившие ее молодые люди. Особенно это касается выпускников средней школы, которые в отличие от выпускников семилетки, частично вливавшихся в производство и в прежние годы, стали в массовом порядке пополнять ряды рабочего класса лишь с середины 50-х годов. Учащиеся - источник пополнения не только рабочего класса, но и крестьянства и интеллигенции. Однако раньше они в основном вливались в состав интеллигенции, а начиная с 1954 г. стали в значительно большей степени пополнять ряды рабочего класса и крестьянства.

В связи с введением в крупнейших городах страны в годы пятой пятилетки всеобщего среднего образования начиная с 1953/54 учебного года значительно увеличивается количество выпускников средних школ. Если в 1951 г. десятые классы окончило 339,9 тыс. юношей и девушек, то в 1958 г. - уже более 1,5 млн.⁹ . Создалось такое положение, что с каждым годом все меньший процент выпускников средней школы принимался в вузы. В 1951 г. на дневные факультеты вузов было принято 72% выпускников средних школ, а в 1958 г. - уже только 13%¹⁰ . В 1965 г. среднюю школу окончило 1,3 млн. человек, а на дневные отделения вузов поступило 378,4 тыс. человек, то есть 29%¹¹ . Если при этом учесть, что среди абитуриентов был значительный процент молодежи с производства, окончившей школу в предыдущие годы, то удельный вес поступивших в вузы из числа окончивших среднюю школу в 1965 г. будет примерно на уровне 1958 года. Естественно, что в 1966 и 1967 гг., когда среднюю школу окончило соответственно 2,6 и 2,4 млн. человек, а прием в вузы лишь незначительно возрос (427,1 тыс. в 1966 г. и 436,9 тыс. в 1967 г.), процент поступивших в последние был еще меньшим (соответственно 16% и 19%)¹² . Такого положения страна не знала в предыдущие периоды, не говоря уже о первой и второй пятилетках, когда школа едва успевала готовить учащихся для институтов. В последние предвоенные годы и в годы четвертой пятилетки необходимо было еще пополнять ряды интеллигенции, и средняя школа в основном готовила кадры для институтов. Однако с восстановлением довоенного уровня народного хозяйства и дальнейшим его развитием начали действовать другие закономерности. Высокие темпы технического прогресса, задачи завершения строительства социализма и перехода к строительству коммунизма потребовали насыщения народного хозяйства, и прежде всего промышлен-

⁹ "Высшее образование в СССР". Статистический сборник. М. 1961, стр. 90.

¹⁰ Подсчитано автором.

¹¹ "Правда", 3.II.1966; "Народное хозяйство СССР в 1965 году", стр. 695.

¹² Подсчитано по данным: "Правда", 29.I.1967; 25.I.1968; "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 796.

ности, квалифицированными кадрами рабочих со значительно более высоким уровнем общеобразовательной подготовки. Перед страной вплотную встала задача превратить среднюю школу в источник пополнения рабочего класса и в инструмент повышения его культурно-технического уровня. Немаловажную роль в осуществлении этой задачи сыграли учрежденные в 1954 г. технические училища, которые в 1955 - 1963 гг. подготовили из числа выпускников средней школы 744 тыс. квалифицированных рабочих¹³ . Еще большая часть выпускников средней школы получила рабочие профессии на самом производстве. О превращении учащихся средней школы в массовый источник пополнения рабочего класса СССР свидетельствуют следующие данные: только в 1959 - 1961 гг. на предприятия промышленности, строительства и других отраслей производства пришло 1,2 млн. юношей и девушек, окончивших среднюю общеобразовательную школу¹⁴ . Только в 1966 г. 1,4 млн. выпускников средней школы пришло непосредственно на производство, не считая более 0,5 млн., поступивших в профтехучилища и на курсы при предприятиях¹⁵ .

Одним из распространенных источников пополнения рабочего класса СССР было не занятое в народном хозяйстве население, главным образом женщины - домашние хозяйки и частично сохранившие трудоспособность пенсионеры. В отличие от колхозников и учащихся средней школы эти люди имели опыт производственной работы и нередко даже профессии высокой квалификации. Эффективное использование данного источника всегда представляло одну из наиболее важных народнохозяйственных задач. В послевоенный период, когда особенно остро ощущались потери в рабочей силе, а также в конце 50-х - начале 60-х годов, когда в трудоспособный возраст вступало малочисленное поколение, рожденное во время войны, эта задача приобрела особенно большое значение. В 1961 г. этот источник составлял 17,7% к числу трудоспособного населения, а в ряде экономических районов, где не были созданы необходимые условия для широкого использования женского труда (слабо развитая сеть детских садов и яслей, наличие предприятий, связанных лишь с тяжелым физическим трудом, и т. д.), его процент доходил до 45¹⁶ .

В годы Великой Отечественной войны впервые в массовых масштабах были использованы служащие в качестве источника пополнения рабочего класса для восполнения его кадров, ушедших на фронт. В годы четвертой и пятой пятилеток этот источник фактически не использовался. В 1954 - 1960 гг. в стране было проведено наиболее массовое за весь период Советской власти сокращение работников государственного и административно-управленческого аппарата: за семь лет более чем на полмиллиона¹⁷ . Большая часть высвобожденных из аппарата работников была использована для пополнения рядов рабочего класса. Однако с 1961 г. работа по сокращению административно-управленческого персонала и переводу его на производство была ослаблена.

Советская Армия на протяжении переходного от социализма к коммунизму периода несколько раз пополняла рабочий класс СССР. Происходило это в тех случаях, когда осуществлялась массовая демобилизация воинов Советской Армии, а также в результате увольнения в запас или отставку кадровых военнослужащих. Так, после Великой Оте-

¹³ "Народное хозяйство СССР в 1961 году", стр. 588; "Народное хозяйство СССР в 1962 году". М. 1963, стр. 474; "СССР в цифрах в 1963 году". М. 1964, стр. 150.

¹⁴ "Правда", 29.VI.1962.

¹⁵ "Правда", 27.I.1967.

¹⁶ "Социалистический труд", 1962, N 7, стр. 19.

¹⁷ "Народное хозяйство СССР в 1958 году". М. 1959; стр. 659; "Народное хозяйство СССР в 1960 году", стр. 637.

явственной войны уже к 1948 г. было демобилизовано 8,5 млн. человек, большая часть которых влилась в рабочий класс¹⁸ . С 1955 по 1958 г. в народное хозяйство перешло 2,14 млн. демобилизованных¹⁹ .

Если при капитализме и в переходный от капитализма к социализму период источником пополнения рабочего класса являлись постоянно разорявшиеся городские кустари, то в переходный от социализма к коммунизму период в качестве их социальных преемников выступают члены артелей промысловой кооперации. Однако теперь не разорение, а технический прогресс и лучшие условия труда в государственной промышленности приводят, к тому, что члены артелей переходят в ряды рабочего класса. До 1956 г. этот процесс носил в основном индивидуальный и стихийный характер, но затем все более увеличивавшаяся степень обобществления кооперативной собственности и производства сделала возможным переход целых артелей промкооперации в ряды рабочего класса (в 1956 г. перешло 0,5 млн., а в 1960 г. - еще 1,4 млн. членов артелей промкооперации)²⁰ .

Своеобразным, косвенным, но весьма эффективным источником пополнения рабочего класса явилась высвобождавшаяся под влиянием технического прогресса, механизации и автоматизации производства часть рабочих (главным образом неквалифицированных), занятых ранее непроизводительным и тяжелым ручным трудом. Плановый характер социалистического производства и основной закон социализма, подчиняющий развитие производства коренным интересам трудящихся, создали такие условия, когда высвобождающаяся в результате технического прогресса рабочая сила не только не выбрасывается на улицу, как при капитализме, а, наоборот, переучивается и, как правило, используется на более квалифицированной работе.

Повышение производительности труда за счет механизации и автоматизации производства освобождает общество от необходимости изыскивать источники дополнительной рабочей силы. Так, если бы в 1963 г. сохранялся уровень производительности труда 1953 г., для производства продукции, которая была выпущена в 1963 г., потребовалось бы дополнительно около 20 млн. рабочих²¹ .

Если источником пополнения рабочего класса служит определенная социальная среда, то форма его пополнения является как бы каналом, по которому кадры из этой среды направляются в ряды рабочих. Формы пополнения рабочего класса не носят социального характера, тем не менее они изменяются с развитием производства и общества. Советский рабочий класс на различных этапах своего развития знал разные формы своего пополнения. Общественный призыв как форма пополнения рабочего класса СССР зародился в годы первых пятилеток. С 1940 г. он стал уступать место призыву молодежи через трудовые резервы, а в 1954 г. возродился с новой силой, когда по призыву Коммунистической партии сотни тысяч советских людей поехали на освоение целинных земель, пополнив ряды сельскохозяйственных рабочих. С мая 1956 по апрель 1962 г. около 1,4 млн. посланцев комсомола отправились по зову Коммунистической партии на новостройки Сибири, Севера, в шахты Донбасса, Кузбасса, Караганды и на другие ударные производственные объекты²² .

В 30-е годы государственный организованный набор зародился с целью обеспечить рабочей силой молодую советскую индустрию за счет колхозного крестьянства. В послевоенный период оргнабор стал

¹⁸ С. Л. Сенявский, М. И. Хлусов. Указ. соч., стр. 30.

¹⁹ "Правда", 11.VII.1962.

²⁰ "Народное хозяйство СССР в 1956 году". М. 1957, стр. 50; "Народное хозяйство СССР в 1960 году", стр. 637.

²¹ "Правда", 7.XI.1963.

²² "Правда", 16.IV.1958; 17.IV.1962.

охватывать больше городское население не только для пополнения, но и для территориально-отраслевого перераспределения рабочих кадров. С каждым годом число лиц, проходивших через государственный организованный набор, уменьшалось. Если до войны через него проходило ежегодно 2,8 млн. человек, а в 1946 - 1954 гг. - 700 - 800 тыс., то уже в 1958 г. - только 501 тыс., а в 1962 т. - 249 тысяч²³ . Изменилась отраслевая и территориальная структура оргнабора. В довоенные годы рабочие путем оргнабора направлялись в одинаковой мере во все отрасли промышленности, в строительство и на транспорт, а в последние годы - главным образом в строительство и в наиболее трудоемкие отрасли промышленности. С середины 50-х годов путем оргнабора обеспечиваются рабочей силой главным образом стройки и промышленные предприятия, находящиеся в наиболее отдаленных северных и восточных районах страны.

Важной формой пополнения рабочего класса СССР в переходный от социализма к коммунизму период явилась система профессионально- технического обучения (до 1959 г. - государственные трудовые резервы). Большую роль эта форма сыграла в годы Великой Отечественной войны и четвертой пятилетки, когда разрушенное войной народное хозяйство испытывало особенно сильный недостаток в квалифицированных рабочих кадрах. Однако в 50-х годах количество квалифицированных рабочих, направляемых через эту форму в индустрию, постоянно падало. Объясняется это тем, что начиная с 1954 г. почти половина учащихся трудовых резервов готовилась для пополнения механизаторских кадров сельского хозяйства. В 60-е годы в эту систему обучения были включены школы ФЗУ и курсы шоферов, возникла сеть вечерних профтехучилищ, что несколько увеличило количество подготавливаемых таким путем квалифицированных рабочих.

Одной из особенностей этой формы было постоянное повышение с середины 50-х годов общеобразовательного уровня рабочих кадров, поступающих через систему трудовых резервов в промышленность, строительство и на транспорт. Этому сильно способствовал рост среди них удельного веса молодых рабочих со средним образованием - выпускников технических училищ. Если в 1955 г. они составляли 4,1% от всех выпускников этой системы, то к 1961 г. процент их повысился до 27,7. Большинство выпускников ремесленных училищ к этому времени имело семилетнее образование²⁴ . Первоначально система трудовых резервов едва успевала обеспечивать потребности народного хозяйства в кадрах квалифицированных рабочих. Однако с середины 50-х годов возникает противоречие между постоянно возрастающими требованиями производства в квалифицированных рабочих и способностью системы профтехобразования эффективно реагировать на эти требования. В результате начинают наблюдаться факты, когда предприятия отказываются от приема направляемых им выпускников этой системы, предпочитая пополнять рабочую силу иным путем; в то же время мелкие и вновь вводимые в строй предприятия и стройки, лишенные возможности получать пополнение через другие каналы, так как сами они не могут их обучать, тщетно пытаются получить кадры молодых рабочих через систему профтехобразования. Все это говорит о недостаточной гибкости и оперативности системы профтехобразования как формы пополнения рабочего класса. Именно этим следует объяснить постоянно снижавшийся с середины 50-х годов удельный вес поступавшего через нее пополнения рабочего класса.

²³ М. Я. Сонин. Воспроизводство рабочей силы в СССР и баланс труда, стр. 182, 186, 207; С. Л. Сенявский. Указ. соч., стр. 102.

²⁴ Архив Главного управления трудовых резервов, ф. 14, N 26, оп. 72, св. 6, л. 25; N 35, оп. 72, св. 7, лл. 1, 22; "СССР в цифрах в 1961 году". М. 1962, стр. 316.

Среди различных форм пополнения рабочего класса наиболее массовый характер носит набор рабочей силы самими предприятиями. Это видно из следующей таблицы.

Удельный вес различных форм пополнения рабочего класса в 1950 - 1967 годах ²⁵

В условиях технического и социального прогресса первостепенное значение для успешного развития производства имело постоянное совершенствование системы подготовки и повышения квалификации рабочих кадров. Поэтому в рассматриваемый период предпринимались серьезные усилия для обеспечения всех отраслей народного хозяйства высококвалифицированными кадрами рабочих. Одним из важнейших мероприятий в этом направлении было создание в системе профтехобразования в 1954 г. нового типа учебного заведения - технических училищ, призванных готовить квалифицированных рабочих из числа молодежи со средним образованием. С каждым годом улучшалась и увеличивалась подготовка квалифицированных кадров рабочих на самом производстве. Всего с 1940 по 1967 г., включая военные годы, было подготовлено 93,8 млн. квалифицированных рабочих, из них на самих предприятиях - 72,8 млн., в училищах и школах трудовых резервов (профтехобразования) - 18,4 млн., в школах ФЗУ - 2,6 миллиона²⁶ . Причем темпы роста подготовки рабочих на предприятиях были значительно выше, чем в системе профтехобразования (трудрезервов). Отсюда произошло резкое изменение в соотношении между подготовленными в системе профтехобразования и на самом производстве кадрами рабочих: если в первые годы существования трудрезервов (1941 - 1945) через них готовилось в 3,2 раза меньше индустриальных рабочих, чем на самих предприятиях, то в 1961 - 1965 гг. - в 6,8 раза, а в 1966 г. - в 7 раз меньше²⁷ . Такое резкое изменение в соотношении между двумя основными формами подготовки квалифицированных рабочих кадров было вызвано некоторыми недостатками в работе системы трудрезервов, прежде всего ее неоперативностью в удовлетворении менявшегося под воздействием технического прогресса спроса промышленности на качество и профиль подготовки квалифицированных рабочих, в результате чего предприятия вынуждены были сами готовить их для себя.

²⁵ С. Л. Сенявский. Указ. соч., стр. 109. Подсчитано автором. Официальными статистическими данными, на которых построена таблица, такие формы пополнения, как общественный призыв и трудоустройство молодежи комиссиями при исполкомах местных Советов, самостоятельно не учитываются, а включаются в состав рабочих, принятых самими предприятиями.

²⁶ Подсчитано по данным статистических ежегодников: "Народное хозяйство СССР в 1959 году". М. 1960, стр. 619, 624; "Народное хозяйство СССР в 1962 году", стр. 474, 477; "Народное хозяйство СССР в 1964 году", стр. 568, 571; "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 665, 667; "Страна Советов за 50 лет". М. 1967, стр. 240, 241.

²⁷ Подсчитано по тем же данным.

В связи с изменявшимися по мере технического прогресса требованиями производства серьезные сдвиги происходили в профессионально-отраслевой структуре и качестве подготовки квалифицированных рабочих. Увеличился удельный вес рабочих, подготавливаемых для автоматизированного производства, механизированного строительства, для химической промышленности и других перспективных профессий и отраслей. Если в 1966 г. через систему профтехобразования было подготовлено в 2,1 раза больше квалифицированных рабочих, чем в 1950 г., то аппаратчиков соответственно - в 5,6 раза, наладчиков - в 7,4 раза и т. д.²⁸ .

С каждым годом совершенствовалась и система повышения квалификации рабочих кадров, росло число охваченных ею рабочих. С 1940 по 1967 г. квалификацию повысило около 113,3 млн. рабочих (в 1951 - 1958 гг. ежегодно ее повышало на 484 тыс. человек больше, чем в годы четвертой пятилетки, а в 1959 - 1967 гг. - на 2,6 млн. больше, чем в 1951 - 1958 гг.)²⁹ . Основными видами повышения квалификации рабочих в 50 - 60-е годы были школы по изучению передовых методов труда, обучение вторым профессиям, курсы целевого назначения, производственно-технические курсы, постоянно действующие школы и курсы. В 1966 г. повысило квалификацию путем различных видов обучения (по отношению ко всем повысившим квалификацию): на производственно-технических курсах - 29%, курсах целевого назначения - 17%, в порядке обучения вторым профессиям - 15%, в школах по изучению передовых методов труда - 14%, в постоянно действующих школах и курсах - 4%, другие виды повышения квалификации - 20%³⁰ . Наиболее быстрыми темпами росло число рабочих, обучавшихся вторым профессиям.

Социальный и технический прогресс советского общества и связанные с ним изменения в источниках и формах пополнения рабочего класса, в системе подготовки и повышения квалификации рабочих привели к серьезному количественному росту и качественным изменениям в структуре рабочего класса СССР. Его общая численность выросла с 22,8 млн. в 1940 г. до 57,6 млн. в 1967 г., то есть в 2,5 раза³¹ . Число промышленных рабочих - ядра рабочего класса СССР - увеличилось с 8,29 млн. до 23,55 млн., или в 2,8 раза, а количество строительных рабочих - почти вчетверо: с 1,28 млн. до 5 миллионов. Вместе с рабочими транспорта, сельского хозяйства и других отраслей рабочие составили к 1967 г. более половины всех трудящихся страны, в то время как в 1940 г. - только 19,4%³² . Чем ближе к сегодняшнему дню, тем выше рост численности рабочих. В промышленности число рабочих увеличилось за последние десять лет (с 1957 по 1967 г.) на 7,8 млн., то есть больше, чем за 17 предшествующих лет. Вместе с тем темпы этого роста постоянно снижались, составив 4,9% в 1957 - 1967 гг. против 11,4% в годы четвертой пятилетки³³ . Объяснялось это тем, что технический прогресс в промышленности, влияя на повышение производительности труда, способствовал значительному росту объема валовой продукции при меньших потребностях в дополнительной рабочей силе. В строительстве число рабочих увеличилось с 1957 по 1967 г. на 1,2 млн. - почти на столько же, что и за 17 предшествующих лет.

²⁸ "Труд в СССР", стр. 312. Подсчитано автором.

²⁹ Подсчитано по данным статистических ежегодников: "Народное хозяйство СССР в 1959 году", стр. 624; "Народное хозяйство СССР в 1962 году", стр. 477; "Народное хозяйство СССР в 1964 году", стр. 571; "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 667.

³⁰ Подсчитано по данным "Труд в СССР", стр. 320 - 321.

³¹ "СССР в цифрах в 1967 году", стр. 116.

³² Подсчитано по данным статистических сборников: "Народное хозяйство СССР в 1959 году", стр. 138, 578, 584; "СССР в цифрах в 1967 году", стр. 116 - 117.

³³ Подсчитано по тем же данным.

Однако в противоположность промышленности здесь абсолютный прирост рабочих в последнее десятилетие был значительно меньшим, чем в предыдущие годы (в среднем за год 120 тыс. против 200 тыс. в 1951 - 1957 гг.)³⁴ . И это несмотря на то, что только в 1961 - 1967 гг. было введено основных фондов больше, чем с 1938 по 1960 год³⁵ . Такое уменьшение прироста рабочих стало возможным благодаря интенсивной механизации этой ранее наименее механизированной отрасли народного хозяйства. Аналогичным было влияние технического прогресса и на рост численности рабочих транспорта.

Вместе с ростом рабочего класса улучшалась и структура индустриальных кадров. Выражалось это в том, что число рабочих и инженерно-технических работников росло быстрее остальных категорий работников промышленности, строительства и транспорта. Происходило увеличение удельного веса рабочих и инженерно-технических работников и значительное падение удельного веса служащих. В результате доля рабочих в промышленности выросла с 76% в 1940 г. до 81% в 1967 г., а инженерно-технических работников соответственно - с 8% до 11,4%³⁶ .

Таким образом, несмотря на снижение темпов роста численности рабочих в каждый последующий период, абсолютный их рост, как правило, увеличивался; повышался и удельный вес их среди других категорий трудящихся. Интенсивное развитие планового народного хозяйства СССР дает возможность маневренного использования рабочей силы, способствуя, в частности, как увидим ниже, влиянию технического прогресса на качественный рост рабочих. Огромную роль здесь играют сокращение рабочего дня, пенсионное обеспечение трудящихся и т. д. У нас автоматизация производства, естественно, сокращает число рабочих на каждом данном участке, но в условиях социалистического производства "вытесненный" техникой рабочий, во-первых, переводится на другой участок производства, так как плановое развитие экономики всегда предполагает такое перераспределение рабочей силы и, во- вторых, повышает свою квалификацию, не отстает от требований развивающегося производства. В СССР созданы все условия для постоянного профессионального и квалификационного роста рабочих кадров, их отраслевого и территориального перераспределения.

Важно подчеркнуть, что рабочий класс количественно быстро у нас рос не только в период становления социалистической индустрии и послевоенного восстановления народного хозяйства, но и в период его максимального развития. Этот факт опровергает измышления буржуазных историков и экономистов, будто высокие темпы роста численности рабочего класса были у нас возможны не благодаря преимуществам нашего социально-экономического строя, а якобы в силу неразвитости нашей промышленности. Вместе с тем экономическая реформа 1965 г. вполне правомерно ставит вопрос о необходимости перехода от экстенсивного к интенсивному пути развития за счет более эффективного использования рабочей силы и производственных фондов. Только таким путем можно добиться резкого увеличения производительности труда - основного условия построения материально- технической базы коммунизма. Однако известное сдерживание роста численности рабочих на отдельных участках производства за счет повышения производительности труда в условиях социализма не ведет к образованию безработицы, так как планомерное развитие народного хозяйства предполагает непрерывный рост производства не только за счет интенсифи-

³⁴ "СССР в цифрах в 1967 году", стр. 116; "Народное хозяйство СССР в 1959 году", стр. 578.

³⁵ Подсчитано по данным статистического сборника "СССР в цифрах в 1967 году", стр. 103.

³⁶ "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 207.

кации имеющихся производственных фондов, но и за счет их расширения. Особенно это характерно для Нашей страны с ее огромными, еще не освоенными индустриально районами. Не случайно, что, несмотря на переход к концу 1967 г. 40% предприятий на новую систему планирования и экономического стимулирования, острая нехватка в рабочей силе ощущается еще во многих районах страны (например, в Сибири) и отраслях производства (повсеместно - в строительстве). В этих условиях более эффективное и экономное использование рабочей силы и высвобождение ее на одних участках производства создает возможность обеспечить ею другие участки.

В соответствии с задачами равномерного и рационального размещения производительных сил в переходный от социализма к коммунизму период происходят серьезные сдвиги в территориальной структуре рабочего класса СССР. Растёт его удельный вес во вновь осваиваемых индустриально районах страны, особенно в Сибири, на Дальнем Востоке и в восточных республиках. Так, в Казахстане удельный вес рабочих (в составе всех рабочих страны) вырос с 2,8% в 1940 г. до 5,3% в 1967 г., в Узбекистане - с 2,1% до 2,7%, в Киргизии - с 0,5 до 0,8%, в Таджикистане - с 0,4 до 0,6%. В Западной Сибири с 1940 по 1966 г. удельный вес рабочих и служащих вырос с 4,1% до 5,9%, в Восточной Сибири - с 3% до 3,4%, на Дальнем Востоке - с 2,3% до 2,9% и т. д. Значительно увеличилась доля рабочего класса в присоединившихся к СССР в 1940 г. республиках Прибалтики и Молдавии в связи с их индустриализацией в послевоенный период. Удельный вес молдавских рабочих в составе рабочего класса СССР увеличился с 0,3% в 1940 г. до 0,9 в 1967 г., литовских - с 0,6% до 1,2%, латвийских - с 0,8% до 1,1%, эстонских - с 0,6% до 0,7%³⁷ . В то же время удельный вес рабочих в таких старых и мощных индустриальных районах страны, как Центральный экономический район, Северо-Западный и ряд других, а также на Украине значительно сокращается, оставаясь, однако, преобладающим. В Центральном экономическом районе, например, он упал с 19,7% в 1940 г. до 14,7% в 1966 г., в Северо-Западном соответственно - с 9% до 6,6%, На Украине - с 19,4% до 17,6% в 1967 году³⁸ . Естественно, что такого рода изменение территориальной структуры рабочего класса СССР сделало более равномерной и расширило сферу его деятельности и влияния по всем районам и республикам страны. Вызваны эти изменения были опережающими темпами роста рабочих и служащих в восточных районах и республиках СССР, а также в Прибалтике и Молдавии. Так, если в целом по стране число рабочих и служащих выросло с 1940 по 1967 г. на 243%, то в Казахстане - на 476%, в Узбекистане - на 304%, в Киргизии - на 320%, в Таджикистане - на 332%, в Молдавии - на 765%, в Литве - на 581%, в Латвии - на 358%, в Эстонии - на 330%; в Западной Сибири с 1940 по 1966 г. число рабочих и служащих возросло на 361%, в Восточной Сибири - на 286%, на Дальнем Востоке - на 316%, в то время как в целом по стране этот рост составил к 1966 г. лишь 235%³⁹ . Однако на разных этапах темпы роста в различных республиках и районах были неодинаковы. В восточных районах и республиках особенно высокими они были в годы войны и первые послевоенные годы, постепенно снижаясь к середине 50-х годов, но все еще оставаясь опережающими в сравнении с общесоюзными. В конце 50 - 60-х годов темпы роста в Восточной Сибири резко упали, отставая даже от об-

³⁷ Подсчитано по данным статистических ежегодников: "Народное хозяйство СССР в 1958 году", стр. 661; "Народное хозяйство РСФСР в 1960 году". М. 1961, стр. 399; "Народное хозяйство РСФСР". М. 1957, стр. 271; "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 651.

³⁸ Подсчитано по тем же данным.

³⁹ Подсчитано по тем же данным.

щесоюзных: с 1958 по 1966 г. они составили 34% при 45% прироста по СССР в целом. Это явление нарушает объективную закономерность и происходит вследствие слабого Закрепления там индустриальных кадров.

Важной закономерностью роста рабочего класса СССР явилось расширение его многонационального состава и в первую очередь увеличение доли представителей Коренной национальности в составе республиканских отрядов рабочего класса, в результате Чего сфера Деятельности и влияния рабочего класса расширилась во всех социалистических нациях⁴⁰ .

Серьезные сдвиги произошли в переходный от социализма к коммунизму период и в половом составе рабочего класса. Так, доля женщин среди рабочих и служащих СССР возросла с 39% в 1940 г. до 50% в 1967 г., в промышленности - с 38% до 47%, в строительстве - с 23% до 28%, на транспорте - с 21 % до 24%⁴¹ . Широкое вовлечение Женщин в Производительный труд расширяет сферу влияния и увеличивает руководящую роль рабочего класса СССР. "Без привлечения женщин, - указывал В. И. Ленин, - к самостоятельному участию не только в политической жизни вообще, но и к постоянной, поголовной общественной службе нечего и говорить не только о социализме, но и о полной и прочной демократии"⁴² . Рационально изменился и возрастной состав рабочего класса в сторону уменьшения удельного веса крайних возрастов - до 18 и свыше 55 лет.

Особого внимания заслуживают изменения в отраслевом, профессиональном и квалификационном составе рабочего класса, ведущие и к изменению его внутренней социальной структуры, расширению и мобильности его классовых границ. Технический прогресс приводит ко все большему увеличению числа рабочих новых профессий, связанных с автоматизацией производства и комплексной механизацией труда, и уменьшению числа рабочих старых профессий, связанных с тяжелым ручным трудом. При увеличении общей численности рабочих промышленности с 1926 по 1965 г. в 9 раз число рабочих, выполняющих работу механизированным способом, выросло в 15 раз⁴³ .

По отдельным профессиям этот рост выглядит еще более внушительно (в тыс. чел.)⁴⁴ :

Повышение удельного веса рабочих с длительным непрерывным стажем работы является одним из признаков формирования и роста кадрового ядра рабочего класса и, безусловно, - признаком улучшения его

⁴⁰ См. об этом М. П. Ким, С. Л. Сенявский. Рост рабочего класса СССР в 1953 - 1961 годах. "Вопросы истории", 1963, N 3, стр. 14.

⁴¹ "Народное хозяйство СССР в 1967 году", стр. 654. Следует учесть, что в общей численности рабочих и служащих, занятых в отраслях материального производства, численность рабочих составляла 77% ("Народное хозяйство СССР в 1964 году", стр. 544).

⁴² В. И. Ленин. ПСС. Т. 31, стр. 165.

⁴³ "Страна Советов за 50 лет", стр. 221.

⁴⁴ Там же.

социального состава. Этот же процесс свидетельствует об успехах в закреплении постоянных кадров на производстве и увеличении их производственного опыта. В изучаемый период в промышленности, в строительстве и на транспорте удельный вес рабочих и служащих со стажем непрерывной работы свыше 10 лет постоянно возрастал⁴⁵ . На 1 июня 1967 г. в промышленности доля рабочих и служащих с общим стажем работы свыше десяти лет составила 58,8%" в строительстве - 51,7%, на транспорте - 65%⁴⁶ . Еще большее значение для улучшения социального состава рабочего класса имеет повышение квалификационного уровня рабочих. Если во время Великой Отечественной войны вследствие ухода квалифицированных рабочих в армию квалификационный уровень рабочего класса снизился, то в послевоенный период он непрерывно растет вплоть до последних лет, что прослеживается даже по такому небольшому отрезку времени, как 1962 - 1965 годы. Только за эти три года в промышленности средний тарифный разряд рабочих повысился с 3,0 до 3,1, в строительстве - с 3,0 до 3,2⁴⁷ . В связи с комплексной механизацией и автоматизацией производства современного рабочего характеризует не только повышение разрядности, но в первую очередь радикальное изменение характера труда, сближающего его с трудом инженерно-технических работников. Этому во многом способствовало серьезное повышение в послевоенные годы общеобразовательного уровня рабочих. Если в 1939 г. было всего 8,2% рабочих с неполным средним, средним и высшим образованием, то к 1967 г. их стало 50%. Причем среди промышленных рабочих к 1967 г. этого уровня образования достигло 59,4%⁴⁸ . По отдельным профессиям уровень образования рабочих был еще выше. Особенно характерным явился рост общеобразовательного уровня рабочих на крупнейших заводах. Например, на Московском автомобильном заводе имени Лихачева увеличилось число рабочих, которые в результате повышения специальной и общеобразовательной подготовки занимали должности техников и инженеров. Это свидетельствовало о стирании граней между рабочими и ИТР, между работниками физического и умственного труда. С каждым годом все больший процент инженерно-технических кадров вырастал непосредственно из рядовых рабочих.

Подъем культурно-технического уровня рабочего класса СССР привел к росту его творческой и общественно-политической активности. В основе этого процесса лежало всемерное развитие социалистического соревнования. В. И. Ленин указал на его великую силу в развитии творческой энергии масс, в обеспечении успехов строительства коммунизма. "Социализм, - писал он, - не только не угашает соревнования, а, напротив, впервые создает возможность применить его действительно широко, действительно в массовом размере, втянуть действительно большинство трудящихся на арену такой работы, где они могут проявить себя, развернуть свои способности, обнаружить таланты, которых в народе - непочатый родник"⁴⁹ . В другой статье В. И. Ленин писал: "По мере того, как будет развиваться коммунистическое соревнование... по мере этого успех коммунистического строительства будет обеспечен"⁵⁰ . Чрезвычайно разнообразны формы социалистического соревнования, но цель их и суть одна - стремление к росту производительности труда, улучшению качества и удешевлению себестоимости продукции. С тех пор, как это движение возникло в годы

⁴⁵ См. С. Л. Сенявский. Указ. соч., стр. 232 - 233.

⁴⁶ "Труд в СССР", стр. 235.

⁴⁷ "Вестник статистики", 1966, N 3, стр. 92 - 94.

⁴⁸ "Страна Советов за 50 лет", стр. 277.

⁴⁹ В. И. Ленин. ПСС. Т. 35, стр. 195.

⁵⁰ В. И. Ленин. ПСС. Т. 41, стр. 318.

индустриализации, оно постоянно рождало все самое лучшее и передовое в организации производства и деятельности трудящихся масс. Именно в ходе социалистического соревнования появлялись наиболее важные почины отдельных рабочих и целых коллективов, выросли новаторы и рационализаторы производства, герои труда. И все же в период строительства коммунизма социалистическое соревнование явилось качественно новым, высшим этапом производственной активности масс. Наиболее характерными его признаками явились неизмеримо возросшая техническая основа производства и культурно- технический уровень рабочих.

Будучи следствием бурного технического прогресса советского общества и высокого культурно-технического уровня развития рабочего класса СССР, техническое творчество рабочих становилось все более существенной частью каждого из последующих этапов социалистического соревнования. Оно проявлялось в самых разнообразных формах, но наиболее яркое и законченное выражение получило в широком размахе и высоком уровне развития движения рационализаторов и изобретателей среди рабочих. Если в 1940 г. поступило 591 изобретение и рационализаторское предложение, то в 1967 г. их было уже 4141 - в 6 раз больше; из них было внедрено в производство около 3/4 - 3025 (в 1940 г. - немногим более 1/3 - 202)⁵¹ . При этом характерно, что к 1967 г. более половины рационализаторов и изобретателей были рабочими. Если на 1 января 1959 г. среди членов Всесоюзного общества рационализаторов и изобретателей было 504,4 тыс. рабочих, то на 1 июля 1966 г. их стало уже 2230 тыс., то есть в 4,5 раза больше. Удельный вес рабочих среди всех членов Всесоюзного общества рационализаторов и изобретателей увеличился за этот период с 45,2% до 53%⁵² . Огромную роль в развитии технического творчества, в сближении характера труда рабочих с трудом инженерно- технических работников и даже ученых стали играть научно-технические общества. Уже к концу 1963 г. в эти общества входило более 2 млн. инженеров, техников и рабочих-новаторов⁵³ . При этом удельный вес рабочих постоянно возрастал. В 1955 г. рабочих среди членов этих обществ не было вообще, на 1 января 1956 г. их насчитывалось 32,2 тыс., на 1 июля 1966 г. - 398 тысяч. Удельный вес рабочих среди членов научно-технических обществ увеличился с 8,2% в 1956 г. до 13,5% в 1966 году⁵⁴ . Это также свидетельствует о стирании различий между умственным и физическим трудом.

Рост общественно-политической активности рабочих во всех сферах жизни и деятельности страны выражался не только в усилении руководящей роли рабочего класса на самом производстве, но и в системе общественного и государственного управления. Достаточно сказать, что в составе Верховного Совета СССР, избранного в 1966 г., из 1517 депутатов - 404, или 26,6%, являются рабочими⁵⁵ . Усиление роли рабочих в общественно- политической жизни страны выразилось и во все возрастающей их активности в деятельности Коммунистической партии Советского Союза. Удельный вес рабочих в составе партии, ставшей общенародной, вырос с 32% в 1956 г. до 38,1 % к 1967 году⁵⁶ . Все большую роль играют коммунисты-рабочие в парторганизациях на предприятиях промышленности и в строительстве. Если на 1 января 1947 г.

⁵¹ "СССР в цифрах в 1967 году", стр. 25.

⁵² Подсчитано по данным текущего архива Всесоюзного общества рационализаторов и изобретателей.

⁵³ "Правда", 29.X.1963.

⁵⁴ Данные текущего архива Всесоюзного совета научно-технических обществ.

⁵⁵ "Вестник статистики", 1967, N 3, стр. 93.

⁵⁶ "Правда", 10.X.1967; "Коммунист", 1967, N 15, стр. 95.

они составляли там 28,5%, то на 1 января 1967 г. - уже 36,6%⁵⁷ . Трудно найти сейчас такой участок политической и общественной жизни страны, где бы не усиливалась ведущая роль рабочего класса СССР, его авторитет и влияние.

* * *

Таким образом, в рассматриваемый период на основе успешного развития экономики, технического и социального прогресса общества происходят серьезные изменения в источниках пополнения, в формах и методах подготовки квалифицированных кадров рабочего класса, которые оказывают самое решительное влияние на изменение в его внутренней социальной структуре. Особую роль здесь играет превращение с середины 50-х годов выпускников средней школы в массовый источник пополнения рабочего класса высококвалифицированными, образованными кадрами. Это резко расширило в составе рабочего класса ту социальную категорию, которая больше всего приближается к уровню технической интеллигенции, и тем самым сделало существенный шаг вперёд на пути решения важнейшей социальной проблемы коммунистического строительства - стирания существенных различий между работниками умственного и физического труда. Тем самым изменения во внутриклассовом составе ведущей силы советского общества явились решающим фактором изменений в социальной структуре общества в целом. Нельзя переоценить в этом смысле также социальную значимость глубоких сдвигов в профессиональном составе рабочего класса СССР. Изменения в его национальном" территориальном" отраслевом, возрастном и половом составе в комплексе также явились важными факторами изменений в социальной структуре как класса, так и всего общества. Увеличение в составе ранее отсталых в экономическом и социальном отношениях народов СССР удельного веса рабочих кадров, рост индустриальных кадров среди преимущественно аграрного в прошлом населения многих районов страны, бурный рост рабочих ведущих, передовых индустриальных отраслей, увеличение доли рабочего класса среди работников сельского хозяйства за счет одного из его отраслевых отрядов - все это первостепенной важности факторы, способствующие решению многих социальных аспектов коммунистического строительства, прогрессивно меняющие социальный облик как самого рабочего класса, так и советского общества. Даже количественный рост рабочего класса самым радикальным образом взаимодействовал с изменениями в социальной структуре советского общества, увеличив в нем долю ведущего класса среди остальных социальных слоев, способствовав процессу сближения между классами, стиранию социальных граней между городом и деревней.

⁵⁷ "Коммунист", 1967, N 15, стр. 99 - 100.

Публикатор:

Постоянная ссылка для научных работ (для цитирования):

Найденный поисковым роботом источник:

Автор(ы) публикации - С. Л. СЕНЯВСКИЙ:

Комментарии: