А. В. Ефремов, доктор педагогических наук, ректор Института развития образования, академик МАНПО, член-корреспондент Академии социальных исследований и местного самоуправления и Академии информатизации образования, член Совета ректоров России, Почетный работник общего образования РФ

1 марта 1974 г. в г. Ханты-Мансийске был создан окружной Институт усовершенствования учителей (BEE) с целью систематического обновления теоретических знаний и технологий педагогической практики. Это было первое высшее учебное заведение в округе. Среднегодовой контингент слушателей по первому Уставу института составлял 2700 человек.

За период своего функционирования институт пережил три структурно-функциональные метаморфозы: 1 сентября 1991 г ИУУ реорганизован в Институт повышения квалификации педагогических кадров, 6 октября 1997 г. - в Институт повышения квалификации и развития регионального образования с одновременным открытием филиалов в гг Сургуте и Нижневартовске, 1 октября 2007 г. -в Институт развития образования (ИРО).

Сегодня ИРО координирует современные инновационные процессы, обеспечивая развитие системы единого образовательного пространства в условиях интеграции взаимодействий с вузами региона. В ИРО реализуются более 100 программ послевузовского профессионального образования по 8 направлениям деятельности:

- современные методы управления образовательными системами, социально-экономическими процессами;

- содержание образования;

- теоретические основы и методика преподавания дисциплин в ОУ;

- новые технологии в образовании;

- психолого-педагогическое обеспечение образовательных и социальных процессов;

- методология и методы организации и проведения научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной работы в ОУ;

- государственное и муниципальное управление;

- социокультурные аспекты в образовании и других хозяйственных областях.

С 2004 г. начата профессиональная переподготовка.

В настоящее время в структуре ИРО 8 кафедр, 2 лаборатории, 3 отдела, 1 центр. Многогранную деятельность обеспечивают 96 специалистов. Из них 1111С - 34: докторов наук - 2, кандидатов наук - 22, доцентов - 7, Заслуженных учителей - 6, Почетных работников образования - 8, Заслуженных работников образования Ханты-Мансийского автономного округа - 2, награжденных правительственными наградами - 10. Обучаются в аспирантуре - 10 чел., в докторантуре - 2 чел.

С 2001 по 2007 г. количество проводимых за год курсовых мероприятий возросло от 180 до 300, а количество слушателей - с 6000 до 10 000. С 2006 г. создана и реализуется модель комплексной информатизации регионального образования.

Приоритетными направлениями деятельности института являются:

- информатизация регионального образования;

- модернизация региональной методической службы;

- освоение эффективных педагогических технологий непрерывного образования взрослых;

- разработка региональной составляющей к предметам базисного учебного плана;

- научно-методическое сопровождение конкурсного, олимпиадного, инновационного движения в рамках программы "Приоритетный национальный проект "Образование";

- издательская деятельность.

Институт ежегодно издает более 40 наименований печатной продукции, имеет свои периодические научно-методические и научные издания: "Образование: проблемы, поиск, решения", "Гуманитарные науки Югории", "Начальное и среднее профессиональное образование в округе", "Педагогика здоровья", "Педагогический калейдоскоп" и др. В 2007 г. восстановлен редакционно-издательский центр, в котором готовятся к полиграфическому изданию и печатаются собственные сборники, журналы, бюллетени.

С 2001 г. институтом реализуется модель повышения квалификации педагогических кадров на основе именного образовательного сертификата, что способствует расширению перечня образовательных услуг.

С 2003 г. институт обеспечивает нормативно-правовую и инструктивно-методическую базу эксперимента по подготовке и проведению итоговой аттестации школьников в форме единого государственного экзамена. С 2004 г. начата работа по внедрению эксперимента по предпрофильному и профильному обучению.

Институт осуществляет научно-методическое сопровождение окружных профессиональных конкурсов "Учитель года", "Сердце отдаю детям", "Воспитатель года детского сада", "Педагог-психолог", "Учитель родного языка и литературы", предметных школьных олимпиад муниципального и регионального этапов. Разрабатываются олимпиадные задания по 21 предмету в 9 - 11-х классах, проводится их экспертиза, составляются сборники олимпиадных заданий и методические рекомендации по подготовке учащихся к олимпиадам.

В последние годы институт расширяет международное сотрудничество, особенно в сфере языковой политики и образования: с Мюнхенским и Гамбургским университетами (Германия), Венгерской академией наук, Будапештским университетом им. Этвелла Лорандо, университетом Сегед, университетом им. Даниэля Бержема (Венгрия), Финно-угорским обществом, обществом Кастрена (Хельсинки, Финляндия) и др. вузами, учреждениями и обществами.

ИРО сегодня находится в поиске эффективных стратегий взаимодействия, направленных на решение глобальной задачи повышения качества образования на всех уровнях системы. Авторитет института - это заслуга ответственных лиц и высококвалифицированных преподавателей, методистов, ученых, ветеранов педагогического труда.

Publisher:

Permanent link for scientific papers (for citations):

Comments: