Libmonster ID: UA-442

Заглавие статьи Практика преподавания истории в средней школе. ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИАПОЗИТИВЫ
Автор(ы) А. ГУКОВСКИЙ
Источник Борьба классов,  № 5-6, Июнь  1934, C. 53-54

История должна быть наиболее увлекательным предметом школьных занятий. Ребят нужно заставить полюбить историю. Но это можно сделать лишь тогда, когда из всего педагогического процесса будут окончательно изгнаны излишнее социализирование и абстрактный схематизм.

Полностью перестроить преподавание истории в школе по-новому удастся тогда, когда будут составлены новые программы и написаны новые учебники. Но новые учебники школа получит только в 1935 - 1936 учебном году. Предстоящий же учебный год придется провести, пользуясь старыми учебниками.

Но ни в коем случае нельзя допустить, чтобы преподавание истории в этом ближайшем учебном году велось по-старому. Школьная практика должна пустить в ход все возможные средства, чтобы и при старом учебнике сделать преподавание истории максимально конкретным. Роль учителя станет при этом значительно труднее Он должен расширять свой рассказ о конкретном ходе исторического процесса. Он должен показать ребятам живых людей. Учителю придется больше готовиться к каждому уроку, много читать. Ему необходимо придти на помощь, и еще раньше, чем будут написаны книги для чтения, школе надо дать хорошие наглядные пособия.

В числе наглядных пособий особое место занимают диапозитивы. До последнего времени наша школа почти не пользовалась ими. Между тем у диапозитивов имеются огромные методические преимущества перед картиной, этой наиболее простой формой наглядного пособия.

Техника изготовления и использования диапозитивов в последнее время настолько усовершенствована, что современные диапозитивы уже очень мало похожи на старые "туманные картины" волшебных фонарей.

Сейчас диапозитивы изготовляются не только на стекле, но и на пленке. Этот последний способ имеет очень много преимуществ. Пленочные Диапозитивы значительно дешевле, намного портативнее. Представляя собой сплошную ленту наподобие киноленты, они собираются в единое целое, в диапозитивный фильм, развертывающийся с определенной последовательностью.

Диапозитивный фильм надо строить так, чтобы это не был набор иллюстраций, повторяющий или варьирующий иллюстрации книги. Он не должен следовать и за музейной экспозицией. Специфичность диапозитивного фильма состоит в том, что он показывает изображения в их последовательном развитии. Это должно сказаться, прежде всего, на характере изображений, которые сами по себе (изолированно) должны быть максимально динамичны, и в совокупности давать картину движения исторических событий.

Специфические свойства диапозитивного фильма определяют и характер надписей. В диапозитивный фильм нельзя механически перенести надписи музейной экспозиции или книжных иллюстраций. В диапозитивах самые надписи должны быть динамичны, и при этом их следует давать в весьма ограниченном количестве. Нельзя, конечно, думать, что диапозитивный фильм приобретает динамичность кинофильма. С этой точки зрения диапозитивный фильм всегда будет уступать динамичному кинофильму, и при прочих равных условиях диапозитивы не могли бы соперничать с кинофильмом. Но все дело в том, что "прочие условия" как раз неравны и дают очень много преимуществ диапозитивам.

Изготовление учебного кинофильма - дето очень сложное и дорогое. Фильм по естествознанию обходится примерно в 100 - 150

стр. 53

тыс. руб. Для создания исторического фильма потребуется еще намного больше расходов. Диапозитивный же фильм обходится в 2 - 2 1/2 тыс. руб. Тираж кинофильма не превышает 40 - 50 экз. Диапозитивный же фильм у нас выпускается не меньше чем в 1000 экз. Кинофильм дается напрокат и всем своим тиражам может обслужить очень ограниченное количество точек. Диапозитивный же фильм стоит всего 3 - 4 руб., и любая школа может легко приобрести его в собственность. Наконец, стоимость наиболее дешевой киноустановки - 750 руб. Диапозитивный же аппарат стоит сейчас 110 руб. (алоскоп). Ко всему оказанному надо добавить, что, в крайнем случае, диапозитивным аппаратом можно пользоваться даже без электроэнергии, при керосиновой лампе (при этом употребляют не пленочные диапозитивы, а диапозитивы на стекле). Таким образом, при всех преимуществах кино ему в ближайшем будущем никак не удастся вытеснить да школьной практики диапозитивы.

В настоящее время перед диапозитивами открываются поистине огромные возможности, это ко многому обязывает нашу кинопромышленность. Историческая общественность должна заблаговременно взять под свой контроль производство историко-диапозитивных фильмов. И нужно это сделать заранее, а не тогда, когда они уже будут готовы и поступят в школы. Нужно, прежде всего, обратить внимание на подбор коллектива сценаристов. Здесь не должно быть места случайным людям. К делу должны быть привлечены квалифицированные историки, знающие школу. Необходимо обсудить планы выпуска диапозитивных фильмов, организовать предварительный просмотр диапозитивных сценариев и т. д.


© elibrary.com.ua

Permanent link to this publication:

https://elibrary.com.ua/m/articles/view/Практика-преподавания-истории-в-средней-школе-ИСТОРИЧЕСКИЕ-ДИАПОЗИТИВЫ

Similar publications: LUkraine LWorld Y G


Publisher:

Василий П.Contacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://elibrary.com.ua/admin

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

Практика преподавания истории в средней школе. ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИАПОЗИТИВЫ // Kiev: Library of Ukraine (ELIBRARY.COM.UA). Updated: 29.05.2014. URL: https://elibrary.com.ua/m/articles/view/Практика-преподавания-истории-в-средней-школе-ИСТОРИЧЕСКИЕ-ДИАПОЗИТИВЫ (date of access: 22.07.2024).

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Related topics
Publisher
Василий П.
Киев, Ukraine
530 views rating
29.05.2014 (3707 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes
Related Articles
ЛЕКСИКА КАЗАЧЬЕЙ СЛУЖБЫ В "ТИХОМ ДОНЕ"
6 days ago · From Petro Semidolya
Бездепозитные бонусы: как онлайн казино привлекает игроков?
Catalog: Разное 
20 days ago · From Україна Онлайн
Розуміння Жертви Ісуса Христа Розуміння Воскресіння Ісуса Христа Основа Гносеології Основа Антропології Основа Онтології Це перша публікація цієї роботи - ексклюзив для www.elibrary.com.ua ! Контакт: maximshvets100@gmail.com
34 days ago · From Максим Швець
МЕЖДУНАРОДНАЯ ЛИКВИДНОСТЬ ИНДИИ: ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ СДВИГ
36 days ago · From Petro Semidolya
ЮГО-ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ АРАБСКИХ ГЕОГРАФОВ IX В.
Catalog: География 
39 days ago · From Petro Semidolya
"ТУРЕЦКОЕ ОЗЕРО": ЧЕРНОЕ МОРЕ В XV-XVII ВВ.
Catalog: География 
39 days ago · From Petro Semidolya
АВСТРАЛИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА: В ПОИСКАХ НАЦИОНАЛЬНОЙ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
40 days ago · From Petro Semidolya
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ МИТНИХ ВІДНОСИН У ВЕЛИКОМУ КНЯЗІВСТВІ ЛИТОВСЬКОМУ XVI ст.
Catalog: Право 
42 days ago · From Україна Онлайн
СУЧАСНИЙ УКРАЇНСЬКИЙ ҐРАНД-НАРАТИВ: ПІДХОДИ, КОНЦЕПЦІЇ, РЕАЛІЗАЦІЯ
42 days ago · From Україна Онлайн
The majority of theoretical misconceptions and the most significant misunderstandings in modern astronomy, cosmology and physics are caused by a purely mathematical approach and ignoring philosophical comprehension of physical reality and, as a result, by not deep enough understanding of the essence of certain physical phenomena and objects.
45 days ago · From Павло Даныльченко

New publications:

Popular with readers:

News from other countries:

ELIBRARY.COM.UA - Digital Library of Ukraine

Create your author's collection of articles, books, author's works, biographies, photographic documents, files. Save forever your author's legacy in digital form. Click here to register as an author.
Library Partners

Практика преподавания истории в средней школе. ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИАПОЗИТИВЫ
 

Editorial Contacts
Chat for Authors: UA LIVE: We are in social networks:

About · News · For Advertisers

Digital Library of Ukraine ® All rights reserved.
2009-2024, ELIBRARY.COM.UA is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Ukraine


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of affiliates, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. Once you register, you have more than 100 tools at your disposal to build your own author collection. It's free: it was, it is, and it always will be.

Download app for Android