ELIBRARY.COM.UA is an Ukrainian library, repository of author's heritage and archive

Register & start to create your original collection of articles, books, research, biographies, photographs, files. It's convenient and free. Click here to register as an author. Share with the world your works!

Libmonster ID: UA-514

Share with friends in SM
Заглавие статьи По историческим учреждениям. ИНСТИТУТ КРАСНОЙ ПРОФЕССУРЫ ИСТОРИИ
Автор(ы) Т. Дубына
Источник Борьба классов,  № 4, Апрель  1935, C. 127-128

Решение ЦК партии и правительства от 16 мая 1934 г. о преподавании гражданской истории в школах потребовало коренной перестройки в преподавании исторических дисциплин во всей системе народного образования.

Отмеченные в этом решении недостатки характерны не только для средней и .низшей школы, но они целиком относятся " к специальным историческим учебным и исследовательским институтам.

Естественно, что текущий учебный год Институт красной профессуры истории должен был начать с радикального пересмотра учебных планов, программ и методов преподавания. Проверка знаний слушателей и анализ программ показали, что система учебы в Институте не обеспечивает серьезного изучения исторических дисциплин оканчивающими слушателями. Оказалось, что в учебных планах почти целиком отсутствовало преподавание истории народов Запада, (Востока, России в древние и средние века. Нельзя считать сколько-нибудь серьезным изучением то, что слушатель ИКП за все время учебы получал по всеобщей истории до XVII в. 6 лекций и столько же по истории XVII и XVIII вв. Примерно столько же лекций он получал по древней и средней истории России. Не удивительно, что при проверке отдельные слушатели не могли точно ответить на вопрос, кто был Цезарь, Гомер, Александр Македонский и т. д.

Вторым коренным недостатком учебного плана являлось совершенно неудовлетворительное изучение всего послевоенного периода. История СССР, история гражданской войны, историко-партийная тематика, история Коминтерна, братских партий, вопросы внешней политики послевоенного периода и т. п. были представлены в программах исключительно слабо.

Наконец, третьим коренным недостатком являлось то, что история XIX в. и первых десяти-пятнадцати лет XX в., которая занимала наибольшее место в учебных планах, преподавалась главным образом в разрезе методологических проблем. Наиболее полно была представлена история революций, рабочего движения, и совершенно неудовлетворительно давалась гражданская история. Весь курс строился слишком методологически, пренебрегая хронологией и знанием фактов.

Преподавание истории Запада этого периода ограничивалось главным образом основными странами: Германией, Францией, Англией и отчасти Соединенными штатами. История западнославянских стран, Италии и др. совершенно отсутствовала.

Выполняя решение ЦК и указания товарища Сталина, Институт резко перестроил весь свой учебный план и программы. Прежде всего необходимо было обеспечить прохождение каждым слушателем Института систематических исторических курсов. Этому в значительной степени мешало то, что специализация начиналась прямо с первого курса. Поступающий в ИКП слушатель с первого же года специализировался по определенному разделу истории, в результате получалось, как правило, что западники совершенно не знали истории России, народов СССР, а русские историки почти не проходили истории Запада.

С текущего года специализация начинается только на третьем курсе. Первые два года учебы дают слушателю систематическое общеисторическое образование. Первый год посвящен целиком изучению древней и средней истории, второй год посвящен навой и новейшей, истории.

До сих пор слушатели Института работали главным образом в семинарах. Сейчас уже прочное место в преподавании заняли полные систематические лекционные курсы. Каждый слушатель обязан сдать полностью зачет по всем разделам истории как по семинарскому, так и по лекционному курсу.

В ближайшее время Институтом будут опубликованы разрабатываемые стабильные программы, в которых полностью учтены решения ЦК и указания товарища Сталина. Уже с самого начала учебного года профессора и преподаватели Института свои лекции и семинары построили на основе конкретных исторических фактов в их хронологическом развитии.

Само собой разумеется, что преподавание исторических дисциплин не может ограничиваться только точным хронологическим изложением фактов. Воинственная партийность, подлинно научный подход требуют не только изучения фактов, но и серьезного теоретического и политического обобщения их. Этому значительно способствует преподавание философских дисциплин. На первом курсе слушатели изучают основные проблемы диалектического материализма, а на третьем курсе-истории философии.

В системе Института специализация проходит по трем отделениям: отделение истории народов СССР, истории народов Запада и истории народов Востока. Последнее отделение в ближайший период будет развернуто в отделение

стр. 127

истории колониальных и зависимых стран. На каждом отделении слушатели специализируются по соответствующим разделам истории (древней, средней, новой) на отделениях истории народов Запада и Востока, кроме того специализация идет по линии отдельных стран.

Исключительно большое значение, как показала практика, имеет введение семинара по историографии (на третьих курсах). Серьезный курс историографии дает возможность познакомиться с развитием исторической мысли и играет значительную роль в приобретении слушателями дополнительного фактического исторического материала и навыка критического подхода к различного рода историческим школам.

Начиная с третьего курса, семинары носят полуисследовательский характер. Слушатель привлекает не только общую литературу, но в значительной степени и первоисточники.

Таким образом, еще во время учебы в ИКП слушатели работают над материалами в Институте Маркса-Энгельса Ленина, в московских архивах и т. п.

Однако до сих пор Институт еще недостаточно вооружает слушателей знаниями техники исторического исследования. Введение преподавания источниковедения, археологии, архивного дела, практический показ преподавателями различного рода исторических источников (летопись, памятники, былины, мемуары, газеты и т. п.), знакомство с архивами, экскурсии должны обеспечить ликвидацию этого крупного недостатка в самое ближайшее время.

Одним из наиболее серьезных вопросов в подготовке слушателя является знание иностранных языков. Институт взял крепко линию на то, чтобы на третий курс не переводился "и один слушатель, не могущий свободно читать на одном из иностранных языков литературу средней трудности.

Имея в виду особую трудность изучения восточных языков, Институт вынужден требовать от поступающих на это отделение знания языка соответствующей страны. В настоящее время происходит набор на восточное отделение. Все 50 товарищей, подавшие заявления, знают в разной степени два иностранных языка: один восточный (китайский, японский, турецкий) и английский.. Для всех слушателей западного отделения введен элементарный курс латинского языка, а для специалистов по всеобщей древней и средней истории - полный курс латинского и греческого языков. Все слушатели отделения истории народов СССР, кроме изучения иностранного языка (английского, французского, немецкого), обязаны сдать полный зачет по древнеславянскому и языку одного из народов СССР (украинский, белорусский, тюркский и т. п.). В учебном плане значительно увеличено количество часов работы с преподавателями языковых групп.

Для повышения общекультурного развития слушателей введен дополнительный курс по истории русской литературы народов СССР и народов Запада.

Проведенная перестройка учебных планов, разработка новых стабильных программ, совершенствование методов преподавания, введение строгого контроля подняли значительно трудовую дисциплину в Институте, повысили качество усвоения материала. Первое полугодие несмотря на очень большую нагрузку слушателей, на значительную общественную работу дало хорошие показатели работы слушателей. Планы всех семинаров выполнены полностью.

Оценка выступлений свидетельствует о серьезной работе слушателей. Возьмем для примера первый курс. Из 59 сделанных устных докладов во всех группах первого курса оценено 6 "отлично", 6 - "очень хорошо" и 23 - "хорошо". За все полугодие, учитывая все классные замятия всего Института, было лишь три пропуска по неуважительной причине. Все слушатели второго курса в феврале сдали свои письменные доклады. Значительные успехи имеются и в изучении иностранных языков.

Сильно выросшая потребность в кадрах историков, большая тяга к историческим знаниям требуют от Института значительного расширения. Институт принял в 1933 г. только 6 чел., в 1934 г. - 35 чел., сейчас принимает 30 чел., в осенний прием необходимо принять 50- 60 чел Набор уже начался, серьезная помощь и внимание нашему Институту со стороны партийных организаций, исторических учреждений и наших историков, упорная работа всего коллектива Института обеспечат высококвалифицированный отбор новых слушателей.

Вокруг Института вырос ряд "дочерних" и "внучатных" организаций: заочное отделение, вечерний институт, семинар по подготовке к поступлению в ИКП, семинар секретарей и партактива Фрунзенского района по изучению истории партии.

Сами слушатели ведут большую партийную работу и в то же время дополнительно в кружках партийного просвещения глубоко изучают историю партии.

Полное выполнение решения ЦК нашей партии и специальных указаний, данных историкам товарищем Сталиным, неустанная борьба за партийность я принципиальную непримиримость в исторической науке, разоблачение всякого рода контрреволюционных, буржуазных, меньшевистских, троцкистских, правооппортунистических теорий обеспечат коллективу Института быструю ликвидацию имеющихся еще серьезных недочетов в программах, в организации учебною процесса и дадут возможность выпускать из Института крепко подготовленных, высокой культуры большевистских историков.

Orphus

© elibrary.com.ua

Permanent link to this publication:

https://elibrary.com.ua/m/articles/view/По-историческим-учреждениям-ИНСТИТУТ-КРАСНОЙ-ПРОФЕССУРЫ-ИСТОРИИ

Similar publications: LRussia LWorld Y G


Publisher:

Василий П.Contacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://elibrary.com.ua/admin

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

По историческим учреждениям. ИНСТИТУТ КРАСНОЙ ПРОФЕССУРЫ ИСТОРИИ // Kiev: Library of Ukraine (ELIBRARY.COM.UA). Updated: 29.05.2014. URL: https://elibrary.com.ua/m/articles/view/По-историческим-учреждениям-ИНСТИТУТ-КРАСНОЙ-ПРОФЕССУРЫ-ИСТОРИИ (date of access: 23.09.2019).

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Related topics
Publisher
Василий П.
Киев, Ukraine
316 views rating
29.05.2014 (1943 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes

Related Articles
Преграды к созданью Единой Теории Поля и путь одоления их. Barriers to the creation of the Unified Field Theory and the path of overcoming them.
Catalog: Философия 
4 days ago · From Олег Ермаков
ПОСОБИЕ ПО ИСТОРИОГРАФИИ ЮЖНЫХ И ЗАПАДНЫХ СЛАВЯН
Catalog: История 
5 days ago · From Україна Онлайн
НОВОЕ ИЗДАНИЕ ПРОТОКОЛОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОНВЕНТА 1787 ГОДА
Catalog: История 
5 days ago · From Україна Онлайн
ХАЙМАТКУНСТ, ХАРОНЦЫ И ПАНГЕРМАНИЗМ
Catalog: История 
5 days ago · From Україна Онлайн
ФРИДРИХ II
Catalog: История 
5 days ago · From Україна Онлайн
В событиях электорального Майдана 2019 года, приведшего к власти команду Зеленского, прямо явила себя Мать живущих Луна, устремив Украину, корабль наш, стезею Добра.
Catalog: Философия 
13 days ago · From Олег Ермаков
Причина утраты людьми смысла древних имен. The reason of loss of the meaning of ancient names by people.
Catalog: Философия 
21 days ago · From Олег Ермаков
Карл Ясперс – философ, психолог и психиатр – популярен, прежде всего, как автор понятия «осевого времени» – периода трансформации человеческого мировоззрения на значительной части ойкумены. Менее известно, что Ясперса интересовали идеи социализма (отличного от современных ему тоталитарных форм) как необходимого будущего человечества. В жизни и творчестве Ясперса многое связывало (и разъединяло) с М. Хайдеггером – иным великим философом той эпохи. Данная работа представляет собой попытку показать, как другое начало фундаментальной онтологии Хайдеггера могло бы корреспондировать с концептом нового социализма (социализма второго типа) Ясперса. Концепта, которого он, в силу многих обстоятельств, полностью так и не создал.
Catalog: Философия 
27 days ago · From Александр Ральчук
Как выбрать хорошую школу английского языка?
34 days ago · From Україна Онлайн
Картины акварелью известных художников современности и интересные факты
40 days ago · From Україна Онлайн

Libmonster, International Network:

Actual publications:

LATEST FILES FRESH UPLOADS!
 

Latest BOOKS:

Actual publications:

ELIBRARY.COM.UA is an Ukrainian library, repository of author's heritage and archive

Register & start to create your original collection of articles, books, research, biographies, photographs, files. It's convenient and free. Click here to register as an author. Share with the world your works!
По историческим учреждениям. ИНСТИТУТ КРАСНОЙ ПРОФЕССУРЫ ИСТОРИИ
 

Contacts
Watch out for new publications:

About · News · For Advertisers · Donate $ to Libmonster ($)

Ukraine Library ® All rights reserved.
2009-2019, ELIBRARY.COM.UA is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Ukraine


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Germany China India Sweden Portugal Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Uzbekistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of branches, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. After registration at your disposal - more than 100 tools for creating your own author's collection. It is free: it was, it is and always will be.

Download app for smartphones