БИБЛИОТЕКА.бай: Когда вы написали свою первую научную статью? Студент Михаил Гурко (БГМУ): Мне кажется, что на пятом курсе, в рамках работы Научного кружка при клинике болезней сердца. Это был типичный студенческий исследовательский проект. Речь шла об измерении артериального давления с использованием приборов круглосуточного мониторинга. Мы отправляли статьи в рецензируемые научные журналы. Я считаю, что каждый научно активный студент должен попробовать это. Публикация ваших результатов — прерогатива не только сотрудников научно-исследовательских учреждений. БИБЛИОТЕКА.бай: Почему? Не всем это так очевидно. МГ: Научная работа имеет смысл только тогда, когда ее результаты распространяются. Тогда их можно будет проверить. Очень сложно оценить достоверность и правильность доклада, который был представлен только во время конференции. После такого мероприятия остается только сборник тезисов, т.е. итоги форума. Это ограниченная форма, в которой обычно отсутствует ключевая информация о методологии исследования. Только полная публикация в рецензируемом журнале имеет полную научную ценность. БИБЛИОТЕКА.бай: Студент получит от этого непосредственную пользу? МГ: Есть много преимуществ. Для науки - потому что мы узнаем доселе неизвестные факты и делимся ими с миром. Для студентов – потому что они приобретают опыт и навыки, которые позволяют им начать свою научную и профессиональную карьеру. Авторы статей становятся известными в сообществе ученых, интересующихся данной проблемой. На съездах и конгрессах публикации вызывают разговоры и дискуссии, ведущие к новым дружеским связям. Возможны предложения по научному сотрудничеству. Написание статей позволяет поступить в докторантуру. Большинству учреждений требуется по крайней мере одна опубликованная статья на момент открытия соискания. Очки начисляются в квалификационной процедуре за предыдущие достижения. Получение последующих ученых степеней также связано с достижением соответствующего количества публикаций. Врач, зна ... Читать далее